構(gòu)建多方協(xié)同育人的新格局
2017-12-26 16:01:03
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)
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【書記校長(zhǎng)談】
黨的十九大對(duì)我國(guó)高校在新時(shí)代的深化教育改革和加快教育現(xiàn)代化提出了更高要求。江蘇師范大學(xué)扎根蘇北辦學(xué)65年，站在新的歷史起點(diǎn)上，要以深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為引領(lǐng)，面向新目標(biāo)，開啟新征程，努力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)取得新發(fā)展。
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
十九大報(bào)告對(duì)立德樹人根本任務(wù)聚焦于“落實(shí)”二字。我們要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)向，教育廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒。切實(shí)樹立新的思政觀，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，切實(shí)構(gòu)建育人體系。深入實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量提升工程，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善卓越人才培養(yǎng)體系和教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。構(gòu)建多方協(xié)同育人的新格局，推動(dòng)與科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)、人人成才，切實(shí)提高服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)度。
持續(xù)推進(jìn)綜合改革，實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理現(xiàn)代化
堅(jiān)持全面深化改革是新時(shí)代基本方略之一。對(duì)高校而言，就是要推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，真正做到按照高等教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)、規(guī)范高效治理。通過(guò)四個(gè)“深化”，做到四個(gè)“一流”。通過(guò)深化內(nèi)部治理體系改革，推進(jìn)一流管理。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)大學(xué)章程，健全以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)治理體系，加強(qiáng)民主管理，完善校院兩級(jí)管理。通過(guò)深化干部人事制度改革，打造一流隊(duì)伍。推進(jìn)干部職員制改革，探索職務(wù)職級(jí)“兩條線”管理，逐步實(shí)現(xiàn)“去行政化”。完善教師崗位分類管理，激發(fā)廣大教師投身事業(yè)發(fā)展的積極性。通過(guò)深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)一流學(xué)生。以學(xué)分制改革為抓手，優(yōu)化課程體系，拓寬知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素質(zhì)能力，切實(shí)提高本科教育教學(xué)質(zhì)量。以“服務(wù)需求，提高質(zhì)量”為主線，加強(qiáng)科教協(xié)同、產(chǎn)學(xué)融合，分類推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革。通過(guò)深化科研評(píng)價(jià)體系改革，產(chǎn)出一流成果。以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，提高科研創(chuàng)新水平和貢獻(xiàn)能力，推進(jìn)科研育人。賦予更大的人財(cái)物支配權(quán)和技術(shù)路線決策權(quán)，推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
牢記使命，辦好高水平有特色的高等教育
黨的十九大對(duì)“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”作出新的全面部署。高校必當(dāng)牢記使命，勇于創(chuàng)新，展現(xiàn)出新時(shí)代高校的職責(zé)、擔(dān)當(dāng)與氣象。作為師范院校，首先要重視教師教育特色的堅(jiān)守與開拓。服務(wù)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，以“四有好老師”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施師德養(yǎng)成工程，完善符合中小學(xué)教育改革需要和教師專業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)的培養(yǎng)機(jī)制。作為地方高校，要推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的轉(zhuǎn)型與接地。以新時(shí)代國(guó)家與地方發(fā)展要求為遵循，整合學(xué)科資源，拓展學(xué)科邊界，提升學(xué)科交叉融合能力；以落實(shí)江蘇省科技創(chuàng)新40條為保障，把優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域做強(qiáng)、強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域做特、特色領(lǐng)域做精、新興領(lǐng)域做優(yōu)，助推創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施。作為文科強(qiáng)校，要有文化傳承傳播的擔(dān)當(dāng)與作為。牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，深化馬克思主義理論研究，加強(qiáng)智庫(kù)和基地建設(shè)，積極建言獻(xiàn)策。立足“漢文化”等地方文化品牌的打造，引領(lǐng)新時(shí)代社會(huì)風(fēng)尚；服務(wù)“一帶一路”倡議，開展國(guó)際聯(lián)合研究，傳播中華文化，促進(jìn)“民心相通”。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校基層黨組織建設(shè)
黨的十九大進(jìn)一步明確了高等教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高校要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)道路，增強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校發(fā)展的政治引領(lǐng)力，對(duì)師生員工的人心凝聚力。當(dāng)前的首要政治任務(wù)是要深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，我們要做到學(xué)起來(lái)、教起來(lái)、傳起來(lái)、研起來(lái)、干起來(lái)、實(shí)起來(lái)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際成效。
以十九大精神為指引，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，完善黨建工作責(zé)任制，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，從嚴(yán)管好用好干部。進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理，深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，健全意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析研判和管控機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉工作，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，努力營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的事業(yè)發(fā)展環(huán)境。（作者：華桂宏，系江蘇師范大學(xué)黨委書記）
黨的十九大對(duì)我國(guó)高校在新時(shí)代的深化教育改革和加快教育現(xiàn)代化提出了更高要求。江蘇師范大學(xué)扎根蘇北辦學(xué)65年，站在新的歷史起點(diǎn)上，要以深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為引領(lǐng)，面向新目標(biāo)，開啟新征程，努力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)取得新發(fā)展。
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
十九大報(bào)告對(duì)立德樹人根本任務(wù)聚焦于“落實(shí)”二字。我們要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)向，教育廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒。切實(shí)樹立新的思政觀，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，切實(shí)構(gòu)建育人體系。深入實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量提升工程，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善卓越人才培養(yǎng)體系和教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。構(gòu)建多方協(xié)同育人的新格局，推動(dòng)與科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)、人人成才，切實(shí)提高服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)度。
持續(xù)推進(jìn)綜合改革，實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理現(xiàn)代化
堅(jiān)持全面深化改革是新時(shí)代基本方略之一。對(duì)高校而言，就是要推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，真正做到按照高等教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)、規(guī)范高效治理。通過(guò)四個(gè)“深化”，做到四個(gè)“一流”。通過(guò)深化內(nèi)部治理體系改革，推進(jìn)一流管理。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)大學(xué)章程，健全以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)治理體系，加強(qiáng)民主管理，完善校院兩級(jí)管理。通過(guò)深化干部人事制度改革，打造一流隊(duì)伍。推進(jìn)干部職員制改革，探索職務(wù)職級(jí)“兩條線”管理，逐步實(shí)現(xiàn)“去行政化”。完善教師崗位分類管理，激發(fā)廣大教師投身事業(yè)發(fā)展的積極性。通過(guò)深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)一流學(xué)生。以學(xué)分制改革為抓手，優(yōu)化課程體系，拓寬知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素質(zhì)能力，切實(shí)提高本科教育教學(xué)質(zhì)量。以“服務(wù)需求，提高質(zhì)量”為主線，加強(qiáng)科教協(xié)同、產(chǎn)學(xué)融合，分類推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革。通過(guò)深化科研評(píng)價(jià)體系改革，產(chǎn)出一流成果。以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，提高科研創(chuàng)新水平和貢獻(xiàn)能力，推進(jìn)科研育人。賦予更大的人財(cái)物支配權(quán)和技術(shù)路線決策權(quán)，推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
牢記使命，辦好高水平有特色的高等教育
黨的十九大對(duì)“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”作出新的全面部署。高校必當(dāng)牢記使命，勇于創(chuàng)新，展現(xiàn)出新時(shí)代高校的職責(zé)、擔(dān)當(dāng)與氣象。作為師范院校，首先要重視教師教育特色的堅(jiān)守與開拓。服務(wù)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，以“四有好老師”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施師德養(yǎng)成工程，完善符合中小學(xué)教育改革需要和教師專業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)的培養(yǎng)機(jī)制。作為地方高校，要推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的轉(zhuǎn)型與接地。以新時(shí)代國(guó)家與地方發(fā)展要求為遵循，整合學(xué)科資源，拓展學(xué)科邊界，提升學(xué)科交叉融合能力；以落實(shí)江蘇省科技創(chuàng)新40條為保障，把優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域做強(qiáng)、強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域做特、特色領(lǐng)域做精、新興領(lǐng)域做優(yōu)，助推創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施。作為文科強(qiáng)校，要有文化傳承傳播的擔(dān)當(dāng)與作為。牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，深化馬克思主義理論研究，加強(qiáng)智庫(kù)和基地建設(shè)，積極建言獻(xiàn)策。立足“漢文化”等地方文化品牌的打造，引領(lǐng)新時(shí)代社會(huì)風(fēng)尚；服務(wù)“一帶一路”倡議，開展國(guó)際聯(lián)合研究，傳播中華文化，促進(jìn)“民心相通”。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校基層黨組織建設(shè)
黨的十九大進(jìn)一步明確了高等教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高校要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)道路，增強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校發(fā)展的政治引領(lǐng)力，對(duì)師生員工的人心凝聚力。當(dāng)前的首要政治任務(wù)是要深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，我們要做到學(xué)起來(lái)、教起來(lái)、傳起來(lái)、研起來(lái)、干起來(lái)、實(shí)起來(lái)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際成效。
以十九大精神為指引，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，完善黨建工作責(zé)任制，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，從嚴(yán)管好用好干部。進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理，深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，健全意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析研判和管控機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉工作，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，努力營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的事業(yè)發(fā)展環(huán)境。（作者：華桂宏，系江蘇師范大學(xué)黨委書記）
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