鎮(zhèn)巴縣涇洋初級(jí)中學(xué)：精準(zhǔn)幫扶面對(duì)面 協(xié)同提質(zhì)促發(fā)展
2023-12-19 11:23:49
來源：西部決策網(wǎng)
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西部決策網(wǎng)訊（12月15日）：2023年“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、革命老區(qū)縣精準(zhǔn)幫扶暨協(xié)同提質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目（鎮(zhèn)巴）在鎮(zhèn)巴縣初中語(yǔ)文學(xué)科基地校——涇洋初中舉行。本次初中語(yǔ)文主題研修活動(dòng)以“提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)”為主題，采用線上線下相結(jié)合的方式，確保學(xué)員教師全員參訓(xùn)。
活動(dòng)研討中
在活動(dòng)研討中，省級(jí)教學(xué)能手、涇洋初級(jí)中學(xué)的鐘軍老師執(zhí)教了整合學(xué)習(xí)示范課《撰寫頒獎(jiǎng)詞，禮贊時(shí)代人物》。漁渡中學(xué)的李少華老師執(zhí)教了小說教學(xué)示范課《貓》。漢中市教學(xué)能手、涇洋初級(jí)中學(xué)的趙晨晨老師和通州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉永梅老師分別執(zhí)教了古詩(shī)教學(xué)示范課《黃鶴樓》和《飲酒（其五）》。
課堂剪影
課堂剪影顯示，四位老師在教學(xué)中或從單元整合的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力、鑒賞能力；或創(chuàng)設(shè)情境，以問題為導(dǎo)向引發(fā)學(xué)生思考，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；或抓住關(guān)鍵詞解讀文本，注重不同層次學(xué)生的能力提升；或賞析詩(shī)歌的意象，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔精煉，構(gòu)思精巧的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。老師們的課堂教學(xué)均結(jié)合培訓(xùn)主題，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性開展教學(xué)和分層設(shè)計(jì)作業(yè)。課后，研訓(xùn)學(xué)員對(duì)示范課進(jìn)行了集中研討、評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。
本次活動(dòng)由鎮(zhèn)巴縣涇洋初中教育集團(tuán)總校承辦，鎮(zhèn)巴縣通州實(shí)驗(yàn)學(xué)校、漁渡中學(xué)、赤南初中、松樹初中等分校的50余名教師現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)。學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人魏兆芳老師參與指導(dǎo)，并建議教師們深透研讀語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，依體而教，指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，遷移運(yùn)用。
學(xué)科基地核心成員、縣教育發(fā)展服務(wù)中心語(yǔ)文教研員肖彬、蔣燕對(duì)老師們的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了執(zhí)教老師們教材意識(shí)、重讀寫結(jié)合的教學(xué)方式。他們代表縣教育發(fā)展中心對(duì)承辦學(xué)校的支持和授課教師的準(zhǔn)備表示感謝，并鼓勵(lì)全縣語(yǔ)文教師繼續(xù)深入研究課標(biāo)，腳踏實(shí)地，既教書又育人，在語(yǔ)文教育的道路上攜手同行，努力成為“大先生”和“大語(yǔ)文人”。這次活動(dòng)不僅強(qiáng)化了教師們的專業(yè)技能，也進(jìn)一步促進(jìn)了教育質(zhì)量的提升，對(duì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有重要意義。
活動(dòng)的成功舉辦展現(xiàn)了鎮(zhèn)巴縣教育部門對(duì)提升教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平的重視。通過這樣的研修活動(dòng)，教師們得以分享和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于提高鄉(xiāng)村教育水平，減少城鄉(xiāng)教育差距具有積極作用。鎮(zhèn)巴縣教育部門表示，將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（供稿：徐敏敏）
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