奇思妙想畢業(yè)展 獻(xiàn)上青春最高光
2024-06-18 15:44:38
來(lái)源：北京晚報(bào)
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盛夏畢業(yè)季來(lái)臨，北京高校的畢業(yè)生作品展如期而至。中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館、清華大學(xué)藝術(shù)博物館等展館外大排長(zhǎng)龍，展廳內(nèi)人頭攢動(dòng)。炎炎夏日，也擋不住人們的觀展熱情。從炫酷的海報(bào)設(shè)計(jì)到創(chuàng)意十足的展品，正值青春年華的大學(xué)生們圍繞藝術(shù)創(chuàng)新、科技進(jìn)步、文化傳承等主題，通過作品傳遞美學(xué)理念，用創(chuàng)意向經(jīng)典致敬，以藝術(shù)化的表達(dá)形式體現(xiàn)思考。
中央美術(shù)學(xué)院
“00后”用藝術(shù)參與時(shí)代議題
持續(xù)展出兩個(gè)月、參展學(xué)生人數(shù)約2000人、匯集3000余件作品……正在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展出的央美畢業(yè)作品展，作者多為“00后”。盡管是當(dāng)今最年輕的一批藝術(shù)創(chuàng)作者，他們的作品卻蘊(yùn)含著環(huán)境保護(hù)、世界和平、鄉(xiāng)村振興等深刻的時(shí)代議題。今年的央美畢業(yè)展呈現(xiàn)出了跟以往不同的新面貌：觀展人數(shù)比以往更多，參展作品種類繁多，增加了文創(chuàng)區(qū)域用于售賣各類藝術(shù)衍生品。
展品制作時(shí)長(zhǎng)以“年”為單位
走進(jìn)央美畢業(yè)展展廳，更像是走入了藝術(shù)愛好者們暢所欲言的沙龍，幾乎每段時(shí)間都有志愿講解員，甚至作者本人也走進(jìn)展廳，向觀眾講述作品背后的故事。
“我以《長(zhǎng)恨歌》為創(chuàng)作靈感，結(jié)合出土文物和歷史文獻(xiàn)，創(chuàng)作了這幅畫。喜歡它的朋友可以跟我合照！”身穿唐代服飾的雕塑系畢業(yè)生季智杰向觀眾講解他的畢業(yè)作品。不為人知的是，他花費(fèi)了8個(gè)月的時(shí)間建模制作，再噴繪打印，最終完成了這幅數(shù)米長(zhǎng)的畫卷。畫面瑰麗精致、細(xì)節(jié)豐富，還原了唐代真實(shí)的服飾、妝容、建筑、紋樣的美學(xué)風(fēng)格。
不少畢業(yè)生都說(shuō)，展品制作的時(shí)長(zhǎng)以“年”為單位。
建筑學(xué)院畢業(yè)生張佳晴圍繞浙江省一村莊山地上的采石場(chǎng)遺址，設(shè)計(jì)了一家洞潛主題酒店，希望幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展以民宿為特色的旅游業(yè)。她將一個(gè)個(gè)直沖地下的采石洞，設(shè)計(jì)成了潛水體驗(yàn)區(qū)，和山間的水景瀑布互動(dòng)，為游覽者營(yíng)造多樣的觀景體驗(yàn)。她也把設(shè)計(jì)模型搬進(jìn)了展廳。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，模型由一層層瓦楞紙組成，占地約三四平方米，在展廳里屬于大件。“光是長(zhǎng)1米多的瓦楞紙就用了45張?！彼貞?，最難的部分是展品的運(yùn)輸，“構(gòu)件又大又沉，沒辦法整體運(yùn)輸，最后我想辦法把它拆分成幾大塊，運(yùn)輸?shù)秸箯d后再組裝的?！贝送猓鱾€(gè)構(gòu)件還需要現(xiàn)場(chǎng)打磨微調(diào)才能貼合。
展品匯入科技探討人類未來(lái)
從平面展示到立體構(gòu)建，從靜態(tài)呈現(xiàn)到動(dòng)態(tài)演繹，畢業(yè)生們的藝術(shù)創(chuàng)作少不了高科技的加持。
一件用光敏樹脂和電子元件組成的服裝設(shè)計(jì)作品吸引了不少觀眾駐足。這件作品以智數(shù)融合的方法，將“身體”與“皮膚”進(jìn)行編碼再造，試圖探討人工智能高速發(fā)展背景下，對(duì)人類生命本質(zhì)的思考?！拔矣貌Ａе谱髁送该鞯摹趋馈汀K器’，水氣和鐵粉穿梭其中，意在呈現(xiàn)疾病為人體帶來(lái)的那些不可見的痛苦。”雕塑系畢業(yè)生梁宗耀也通過自己設(shè)計(jì)的科技裝置，表達(dá)對(duì)生命的思考。
展廳里，還有一座精巧的唐風(fēng)建筑群微縮模型吸引觀眾駐足端詳：鱗次櫛比的亭臺(tái)樓閣間，居然穿插著現(xiàn)代化交通系統(tǒng)和科技設(shè)施，一個(gè)個(gè)人物栩栩如生。這件名為《東都秘錄》的作品，將唐代東都洛陽(yáng)建筑與科幻元素、對(duì)未來(lái)城市生活的想象相融合，創(chuàng)新演繹歷史文化故事。
不少學(xué)生還把人工智能技術(shù)融入在畢業(yè)作品中。一件名為《AI·I：設(shè)計(jì)師的第二大腦》的作品，融合了認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，在人類和人工智能之間探尋協(xié)作共生的解決方案，同時(shí)讓歷史資料庫(kù)在設(shè)計(jì)中煥發(fā)新生。
大量互動(dòng)展品“可看還可觸”
與大部分展覽“可看不可觸”的模式不同，央美畢業(yè)展更提倡觀眾互動(dòng)參與。
“可以在模型上種樹，歡迎互動(dòng)，一起來(lái)玩！”美術(shù)館一層展廳，創(chuàng)作者張燁在作品旁留下文字提示。小觀眾劉思卿精心挑選了一棵“小樹”，將黏土粘在樹底，再小心翼翼地栽種到模里。家長(zhǎng)趙女士耐心地給她講解這一設(shè)計(jì)的由頭：“阿拉善左旗的馬蓮湖公益治沙基地，本來(lái)是一片沙漠，在很多人的努力下變成了綠洲。保護(hù)自然環(huán)境，每個(gè)人都是行動(dòng)者。”
類似的互動(dòng)環(huán)節(jié)在展廳里隨處可見。還有創(chuàng)作者利用傳感器和化學(xué)溶液，在透明裝置中自制了一片熒光海。觀眾將手指放在傳感器上，裝置開始運(yùn)轉(zhuǎn)，通過化學(xué)反應(yīng)讓熒光海跳動(dòng)起來(lái)。該靈感源自創(chuàng)作者的家鄉(xiāng)，而現(xiàn)實(shí)中看似美麗的熒光海是海水富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果。創(chuàng)作者說(shuō)，希望通過這件作品，引導(dǎo)觀眾反思，更愛護(hù)自然。
在雕塑系展區(qū)，也有一件石雕作品邀請(qǐng)觀眾大膽觸摸。創(chuàng)作者馬千丁介紹，這件作品描繪了我國(guó)古代西北族群生動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)景，“歡迎大家觸摸展品，石頭摸久了會(huì)包漿，更圓潤(rùn)、更好看，畫面和場(chǎng)景的層次感也更豐富?！?/p>
需要觀眾參與繪制的心靈圖冊(cè)《壓力管理畫室》、約3米高的織物花卉……一件件充滿奇思妙想的畢業(yè)作品，表達(dá)了創(chuàng)作者對(duì)社會(huì)的思考和反思。
觀展·提示
展覽將持續(xù)至6月23日，畢業(yè)季期間一周7天正常開放。
觀眾可通過官方小程序、微信公眾號(hào)或官網(wǎng)預(yù)約購(gòu)票，每日觀展名額限量。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院
貓頭鷹雕塑火爆“出圈”
同時(shí)在清華美院美術(shù)館和清華大學(xué)藝術(shù)博物館展出的畢業(yè)展，凝聚了230余名本科生的青春創(chuàng)想。這些作品不僅反映了學(xué)生們對(duì)社會(huì)的敏銳觀察與思考，也體現(xiàn)著他們對(duì)美和創(chuàng)新的追求。
一組顧盼生姿的貓頭鷹雕塑悄然“飛”出校園，在網(wǎng)絡(luò)上“出圈”。穴小鸮、雪鸮、烏林鸮……不少觀眾走進(jìn)展廳對(duì)著雕塑，仔細(xì)辨認(rèn)著它們的真實(shí)身份?！按蠹一\統(tǒng)地知道貓頭鷹，但不知道貓頭鷹分為很多種，它們生活在不同地方，有不同習(xí)性，幾乎都面臨著不同程度的生存威脅?！闭蛊纷髡呤乔迦A美院雕塑系碩士研究生張靖婉，她給展品起名為《目光》——通過呈現(xiàn)不同情緒狀態(tài)的鳥類景觀，希望參觀者能以平等、尊重的態(tài)度與它們產(chǎn)生“目光”交流。
初中時(shí)，張靖婉在網(wǎng)絡(luò)上第一次看到貓頭鷹。視頻中，它在面臨威脅時(shí)會(huì)縮成樹枝狀隱藏自己，或是支起羽毛，試圖用更大的體形恐嚇敵人?！八利惖耐饷埠腕@人的生存智慧讓我對(duì)鳥類、對(duì)自然產(chǎn)生了興趣?！痹趶埦竿窨磥?lái)，木頭本身是有溫度的，哪怕它作為一種物質(zhì)材料出現(xiàn)，依然會(huì)有生命力。她說(shuō)，在一個(gè)月的創(chuàng)作過程中，刀鋒頓挫在樟木上發(fā)出的窸窸窣窣的聲響往往到凌晨三四點(diǎn)才會(huì)停下。
觀展·提示
展覽將持續(xù)至6月27日。
位于清華藝博4號(hào)、7號(hào)、8號(hào)、14號(hào)展廳及清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院A區(qū)多功能廳、B區(qū)學(xué)院美術(shù)館。
觀眾可通過官網(wǎng)或微信公眾號(hào)預(yù)約參觀。
北京服裝學(xué)院
服裝設(shè)計(jì)奏響青春“迭奏”曲
迭奏代表了由“創(chuàng)生、再現(xiàn)、重返”組成的完整循環(huán)。2024北京服裝學(xué)院本科生畢業(yè)展以“迭奏”為主題，展出了該校服裝、服飾等7個(gè)學(xué)院多個(gè)專業(yè)方向的畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品。展覽將持續(xù)至6月20日，在北京服裝學(xué)院藝術(shù)樓一層銀色大廳及內(nèi)展廳展出，觀眾可持身份證進(jìn)入學(xué)校。
不少學(xué)生的設(shè)計(jì)都是從身邊尋找靈感。畢業(yè)生李明旭的服裝作品“時(shí)光中的包子臉”，通過更換不同材料，利用充絨、絎縫等不同手段體現(xiàn)皺巴巴的感覺，傳達(dá)出對(duì)衰老的不同態(tài)度。李明旭解釋，由親人們臉上的皺紋聯(lián)想到新生兒被羊水泡得皺巴巴的皮膚，希望尋找新生和衰老共通之處。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）
56位準(zhǔn)珠寶設(shè)計(jì)師“敘飾”
天馬行空，經(jīng)常被用作是大學(xué)生創(chuàng)意點(diǎn)子的代名詞。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院展出的“敘飾——2024屆本科畢業(yè)生作品展”上，56位“準(zhǔn)珠寶設(shè)計(jì)師”的創(chuàng)意作品亮相，呈現(xiàn)出滿滿的科技感和設(shè)計(jì)感，目前線下展覽已結(jié)束，展覽仍在線上進(jìn)行。
展品中，最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，非《緋紅面紗》莫屬。這是一個(gè)以赤面恐懼癥患者為療愈對(duì)象的互動(dòng)性面飾，結(jié)合體感交互技術(shù)和認(rèn)知行為療法，幫助佩戴者在體驗(yàn)過程中緩解生理不適和心理焦慮，循序漸進(jìn)地糾正對(duì)臉紅的負(fù)面認(rèn)知。（記者何蕊 文 和冠欣 攝 張存 制圖）
責(zé)任編輯：薛景爍
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